EL INPUT DIGITAL EN LA INSTRUCCIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS
La didáctica del Input digital en la instrucción de segundas lenguas
Cómo planificar una clase basada en el modelo pedagógico del Aprendizaje Activo
Descripción del taller
Introducción
Las nuevas tecnologías juegan, indudablemente, un rol importante y condicionan la manera en que se enseña y se aprende una lengua; además, han hecho posible la convergencia de varios enfoques pedagógicos que combinan distintos inputs (videos, imágenes, textos, videojuegos, etc.) para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y han dado lugar a nuevas posibilidades de comunicación significativa, la interacción y la colaboración en el idioma que se estudia, dentro y fuera del aula. Asímismo, han incrementado la motivación de los estudiantes quienes participan crítica y activamente en el proceso de construcción de su propio aprendizaje. Sin embargo, la gran disponibilidad y variedad de herramientas representa un desafío muy grande para los educadores.
Objetivos y destinatarios
OBJETIVOS GENERALES
En este aula-taller se exploran las características y beneficios de la didáctica del input digital desarrollada basándose en el modelo pedagógico del aprendizaje activo. Se presentan ejemplos concretos de actividades diseñadas en función de este método didáctico y se explican cómo elegir las herramientas digitales apropiadas para los diferentes contenidos. Se concluye con la activación de un aula-taller.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1- Integrar la tecnología y las humanidades digitales en a pedagogía de segundas lenguas.
2- Ampliar las estrategias pedagógico-didácticas para aprovechar el poder de las tecnologías digitales que hacen el aprendizaje de segundas lenguas más relevante y acorde a la diversidad multicultural con la que llegan los estudiantes al aula y, al mismo tiempo, que desarrollan las habilidades comunicativas.
DESTINATARIOS
Profesionales de la enseñanza de idiomas o interesados que deseen experimentar una clase interactiva bajo el modelo pedagógico del aprendizaje activo y/o asesorarse sobre herramientas digitales destinadas a la educación y disponibles de forma gratuita.
